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| El Centro acoge a todos los niños especiales de la ciudad y la provincia, con el fin de apoyar a las familias en el cuidado y la enseñanza del niño | ||
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Quienes Somos
El Centro se creó en Somos personas dedicadas a ofrecer a las personas discapacitadas un adecuado proceso de formación y rehabilitación. Se presta servicios de prevención mediante charlas y difusión.
Casos Especiales que manejamos
 Espina
Bífida e Hidrocefalia |
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Se diagnostoca espina bífida en el séptimo mes de embarazo por medio de ecografía realizada a la madre, embarazo con edema generalizado por preclampsia por lo que se procede a realizar cesaría. La niña nace además con Hidrocefalia de LCR por 15 ocasiones. Padres sin afinidad sanguínea. | |||||||||
| Situación Actual: | Se sienta con ayuda y su perímetro cefálico es grande. Su conducta es sociable y se relaciona fácilmente con los demás, su lenguaje es entendible y su comunicación fácil. No controla esfínteres y presenta convulsiones tónico-clónico focalizada desde el nacimiento. Recibe Terapia Física y apoyo en el campo pedagógico. | |||||||||
| Ausencia de Lenguaje |
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Clínicamente tiene como antecedente ser producto de parto sistócico, el mismo que fue indicido. No presenta un diagnostico exacto, se presume una Lesión Cortical Difusa. | |||||||||
| Situación Actual: | Presenta alteración de ritmo y coordinación, su motricidad fina esta disminuída, además presenta retraso en su lenguaje. Recibe Rerapia del Lenguaje y Apoyo en el camppo pedagógico. | |||||||||
| Parálisis Cerebral |
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| Situación Actual: | ||||||||||
| Disparencia
Espástica grado 3 |
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Niño se le diagnostica Diplejía Espática con mayor afección en el lado hisquierdo y disminución visual. | |||||||||
| Situación Actual: | Al momento camina con apoyo de un andador ortpédico, independencia personal social, control de efínteres parcial. Presenta disminución de fluidez en su lenguaje. Recibe Terapia Física, de Lenguaje y Apoyo Pedagógico. | |||||||||
| Síndrome de Down |
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Presenta Síndrome de DOWN con cardiopatía congénita. | |||||||||
| Situación Actual: | Al momento su desarrollo sicomotriz esta disminuido y además existe ausencia de lenguaje. Recibe Estimulación Temprana, Teraía Física y de Lenguaje. | |||||||||
| P. C. I.
Mixto (tetósico-arésico) |
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Es un niño que presenta Parálisis Cerebral Infantil, con cuadriplejía espática, movimientos atetósicos, no existe forma de locomoción, el área cognocitiva es normal para su edad. Su lenguaje comprensivo es normal, el expresivo lo realiza mediante códigos por su disartria. | |||||||||
| Situación Actual: | Recibe Terápia Física, de Lenguaje y Educación Especial. | |||||||||
| Síndrome de Down |
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Hijo único planificado, prematuro (8 meses), padres no tienen afinidad sanguinea, sufrió de insuficiencia respiratoria a la edadd de un año, permanece hospitalizado por 24 horas. | |||||||||
| Situación Actual: | Al momento el niño canina a pesar de presentar una ligera hipotonía en sus mienbros inferiores. Su lenguaje expresivo esta aflorando por lo que su prónostico es favorable. Recibe Terapia y de Lenguaje, además Estimulación Temprana. | |||||||||
| Degenerativa Cerebral |
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Presenta una lesión Cortical y S. Comvulsivo, Retardo Mental Moderado y ausencia de lenguaje.Tercero de tres hermanos, anterio supera en 7 años, embarazo normal, parto normal atendido por empírica, nace sianótico no llora enseguida. | |||||||||
| Situación Actual: | Recibe Terapia de Lenguaje, Apoyo Pedagógico y medicación anticonvulsiva. | |||||||||
| Microcefalia |
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Presenta Parálisis Cerebral Infantíl, Microcefalia y signos de Autismo. Desde los 8 meses presenta convulsiones tónicas, se administra Valcota y Rivotril. | |||||||||
| Situación Actual: | Al momento camina con ayuda pero por poco tiempo, su lenguaje está en barbuceo, gusta el estar aislado, no le interesa los juguetes, por ocaciones preseta movimientos estereotipados en manos como en miembros inferiores. Actualmente presenta dificultad en la marcha, incordinación de movimientos, ausencia de lenguaje. Recibe Terapia Física, Estimulación Temprana y Terapia de Lenguaje. | |||||||||
| Retardo Mental |
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Presenta Retardo Mental y Ceguera Leve, al momento la niña inicia la marcha con ayuda, existiendo dificultad en su cordinación y motricidad fina, su lenguaje es repetitivo sin coherencia. | |||||||||
| Situación Actual: | Se indica que la niña al momento no adquiere sedestación sola, por que necesita ayuda, su lenguaje expresivo lo realiza a base de más de 13 palabras, las mismas que no forma oraciones, por lo que sus necesidades lo pide a base de llanto, si responde a sonidos sean débiles o fuertes. Esto se acompaña de ausencia visual no hay control de esfínteres, se alimenta con ayuda, deglución normal. Recibe Estimulación Temprana, Terapia Física y de Lenguaje. | |||||||||
| Parálisis Cerebral |
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Es la primera de dos hermanos, embarazo se desarrolla normal con control médico, parto por cesárea no presenta llanto al momento de nacer coloración morada.El área cognotiva afectada. Existe displacia de caderas y desnutrición. | |||||||||
| Situación Actual: | presenta un pronóstico no favorable para la marcha, su lenguaje es normal. Recibe Terápia, Educación Física y Educación Especial. | |||||||||
| Hiperactividad |
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presenta Retardo Mental Leve y Alteración de su Conducta. Es un niño inquieto, a veces presenta conducata agresiva, es independiente en sus actividades de la vida diaria. | |||||||||
| Situación Actual: | El niño es agresivo verbal y físico por lo que pega sus hermanos y amigos, cuando se le llama la atensión se ríe, le gusta estar en constante movimiento, sus juguetes y cuadernos y juguetes los daña constantemente, no se concentra en realizar sus tareas, presenta enuresis nocturnas, se viste y se asea con ayuda, su lenguaje es dificultoso suele cambiar diferentes consonantes.Recibe Educación Especial. | |||||||||
| Parálisis
Cerebral |
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Presenta Parálisis Cerebral Infantíl como de Encefalopatía. | |||||||||
| Situación Actual: | Al momento el niño tiene un retardo psicológico, ausencia de lenguaje, su área cognotiva se encuentra afectada por que su pronóstico es incierto.Recibe Estimulación Temprana, Terapia Física y de Lenguaje. | |||||||||
| Retardo Mental |
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Presenta Retardo Mental Moderado, es un niño independiente, sociable, su Lenguaje es repetitivo. | |||||||||
| Situación Actual: | Las palabras son entendibles, no realiza oraciones compuestas, reconoce diferentes objetos como también a familiares e intenta relacionarse con ellos, fuera del hogar tiene mucho miedo de realizar amistades, cuando se le pregunta responde repitiendo ultimas palabras de esa pregunta,permanentemente esta riendose no mide el peligro. Recibe Terapia Física, de Lenguaje y Educación Especial. | |||||||||
| Hemiplejía Espástica |
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Presenta Hemiplejía Espástica de lado HIZQUIERDO, lo que le dificulta en su marcha, en las demás áreas la niña no presenta alteraciones. | |||||||||
| Situación Actual: | Lenguaje al momento es entendible pero algo lento. Movimientos, prensión, fuerza lo realiza mayormente con hemicuerpo derecho, a esto se añade a que por momentos presenta amnesia anterógada. Si controla esfínteres, gusta de integrarse a grupos de niñas, se viste con ayuda parcial, se alimenta sola. Nunca convulsionó. Recibe Terapia Física y Ocupación, además Educación Especial. | |||||||||
| Parálisis Cerebral |
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Presenta Parálisis Cerebral Infantiíl, con Cuadriplejía Espática, movimietos atetósicos, no existe forma de locomoción, el área cognotiva es normal para su eded. Su Lenguaje comprensivo es normal, el expresivo lo realiza mediante códigos por su disartria. | |||||||||
| Situación Actual: | Al momento Recibe Terapia Física, de Lenguaje y Educación Especial. | |||||||||
| Síndrome de DOWN |
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Presenta Síndrome de DOWN. al momento la niña es sociable, le gusta compartir con otros niños, sin embargo en ocaciones presenta conducatas agresivas. Es independiente y su lenguaje expresivo esta en un buen nivel. | |||||||||
| Situación Actual: | Por el momento Recibe Terapia de Lenguaje y Apoyo Pedagógico. | |||||||||
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| Situación Actual: | Por el momento presentagggggfgfgggggggfgfgfgfgf | |||||||||
| Sordera Bilateral |
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Presenta Sordera Bilateral con ausencia de Lenguaje es una persona independiente, colaboradora y sociable. Se comunica a través de señas. | |||||||||
| Situación Actual: | Por el momento Recibe Educación Especial y esta Integrada a Pretalleres. | |||||||||
| Hipoacusia
Neurosensorial Bilateral |
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Presenta Hipoacusia Neurosensorial Bilateral. Utiliza audifonos, por lo que su lenguaje es comprensible. Su área cognotiva es normal. | |||||||||
| Situación Actual: | Recibe Terapia de Lenguaje y Educación Especial. | |||||||||
| Hidropecía
Meningea e Hidrocefalea |
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Su diagnostico es Hidropecía Meningea e Hidrocefalea. El niño presentó un retardo sicomotor el cual se ha superado gracias a la Estimulación Temprana y Terapia Física que se ha aplicado, actualmente se ha iniciado la marcha y su lenguaje comienza a aflorar. Se continua con control neurológico periódico por posible desobstrucción de conductos. | |||||||||
| Situación Actual: | Resibe Terapia Física, del Lenguaje y Estimunlación Temprana. | |||||||||
| Lesión Cerebral Difusa |
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Presenta Lesión Cerebral Diifusa más problema visual. | |||||||||
| Situación Actual: | Actualmete presenta problemas de aprendizaje y de equilibrio, dificultad en motricidad y coordinación viso manual. Resibe Terapia Física y Educación Especial. | |||||||||
| Lesión Cortical |
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Presenta Lesión Cortical con alteración oculo motora. Presenta un retardo Mental leve, es sociable y colaboradora, dificultad en el equipo, motricidad y coordinación viso manual. Su lenguaje es normal. | |||||||||
| Situación Actual: | Resibe Terapia Física y Apoyo Pedagógico. | |||||||||
| Lesión Cerebral Difusa |
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Presenta Lesión Cerebral Difusa y rasgos de Autismo. | |||||||||
| Situación Actual: | Actuamente existen problemas en su equilibrio, motricidad y coordinación, es poco participativa, irritable y en ocaciones agresiva, le cuesta mucho integraese con otros niños. se Lenguaje expresivo es minímo.Resibe Terapia Física, de Lenguaje y Ocupacional. | |||||||||
| Parálisis Cerebral |
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Presenta Parálisis Cerebral Infantíl, no existe lenguaje expresivo. | |||||||||
| Situación Actual: | Actualmete el niño camina solo con sietas difucultades en su base de sustentación, presenta cuadro convulsivo que es controlado con medicación, es irritable, poco participativo y presenta conductas auto agresivas.Resibe Terapia Física, de Lenguaje. | |||||||||
| Retardo Mental |
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Presenta Retardo Mental Moderado. Joven que ha permanecido muchos años en rehabilitación, es muy colaborador y sociable, en el área de lenguaje presenta disgramatismo y dislalea la misma que no le dificulta su comunicación | |||||||||
| Situación Actual: | Actualmente es independiente, dentro de la Institución es un apoyo para algunos de sus compañeros. Resibe Terapia de Lenguaje y asiste a pretalleres. | |||||||||
| Síndrome
Cromosómatico 13-21 |
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Presenta Síndrome Cromosómatico 13-21, además paladar hendido el mismo que ha sido corregido en varias ocasiones, lo que le dificulta la fluidez de su lenguaje. Su coeficiente inteletual corresponde a un Retardo Mental Leve. | |||||||||
| Situación Actual: | Existe disminución en su motricidad Fina, lo que difuculta parcialmente su independencia. Recibe Terapia de Lenguaje, Ocupación y Educación Especial. | |||||||||
| Parálisis Cerebral |
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Presenta Parálisis cerebral infantil. Cuadriparesia Espastica, pronóstico no favorable para la marcha, lenguaje comprensible y expresivo bueno, coeficiente intelectual norman. | |||||||||
| Situación Actual: | Recibe Fisioterapia, Terapia Ocupacional y Apoyo Pedagógico. | |||||||||
| Síndrome de Rett y
Autismo |
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Se le diagnostica Síndrome de Rett y Autismo. Existe ausencia de lenguaje y comunicación, no hay contol de esfinteres, presencia de estereotipias, la marcha es insegura con cabeza inclinada, brazos en aducción y ligera flexión en sus codos y manos, rodillas semiflexionadas, presenta cifoescoliosis de lado derecho. | |||||||||
| Situación Actual: | La niña Recibe Terapia Física asistida y Terapia del Lenguaje. | |||||||||
| Retardo Mental |
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Presenta Retardo Mental Moderado, su autoestima es baja en ocaciones no hay control de esfínteres. | |||||||||
| Situación Actual: | Actualmente debido a la falta de apoyo profesional el joven es poco sociable y no hay comunucación.Recibe Apoyo Sicológico y Asiste a Pretalleres. | |||||||||
| Parálisis
Cerebral y Microcefalea |
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Presenta Parálisis Cerebral Infantíl y Micricefalea | |||||||||
| Situación Actual: | Actualmente existe un marcado retraso sicomotriz y su lenguaje expresivo comienza a floreser. Hay desnutrición. Recibe Terapia Física, de lenguaje y Estimulación Temprana. | |||||||||
| Retardo Sicomotor |
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Presenta un Retardo Sicomotor. Niño que comienza su tratamiento en el Programa de Estimulación Temprana. | |||||||||
| Situación Actual: | Actualmente existe una disminución del tono muscular, lo que dificulta su desarrollo sicomotriz normal. | |||||||||
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